Apa yang dilakukan pada ronde 2 (2R) metode 4 ronde KYT?

Question

Latihan soal buatan sendiri, format sama dengan ujian (dengan furigana)

KYT4ラウンド法(ほう)の第(だい)2ラウンド（2R）で行(おこな)うことはどれですか。

Terjemahan bahasa Indonesia

Bersama-sama mengemukakan tindakan konkret untuk mengatasinya
Memilih bahaya penting, mempersempitnya menjadi 1–2 butir, lalu memberi tanda ◎
Menuliskan sebanyak mungkin bahaya yang ditemukan

Lihat jawaban dan pembahasan

Jawaban yang benar

2

重要(じゅうよう)な危険(きけん)を選(えら)び、1〜2項目(こうもく)に絞(しぼ)って◎を付(つ)けるMemilih bahaya penting, mempersempitnya menjadi 1–2 butir, lalu memberi tanda ◎

Pembahasan (bahasa Indonesia)

2R adalah “Inilah poin bahayanya! (これが危険のポイントだ) ”. Beri tanda ○ pada bahaya yang penting, lalu persempit lagi menjadi 1–2 butir dan beri tanda ◎. Mengemukakan bahaya adalah 1R, dan mengemukakan tindakan adalah 3R.

Pembahasan (bahasa Jepang)

2Rは「これが危険(きけん)のポイントだ」です。重要(じゅうよう)な危険(きけん)に○を付(つ)け、さらに1〜2項目(こうもく)に絞(しぼ)って◎を付(つ)けます。危険(きけん)を出(だ)し合(あ)うのは1R、対策(たいさく)を出(だ)すのは3Rです。

Apa yang dilakukan pada ronde 2 (2R) metode 4 ronde KYT?

Pembahasan (bahasa Indonesia)

Pembahasan (bahasa Jepang)

Sumber

Kerjakan lebih banyak soal “Nyaris celaka (Hiyari-hatto)・KYT”

Pembahasan (bahasa Indonesia)

Pembahasan (bahasa Jepang)

Sumber

Kerjakan lebih banyak soal “Nyaris celaka (Hiyari-hatto)・KYT”

Soal lain tentang “Nyaris celaka (Hiyari-hatto)・KYT”